职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2009年
7期
84-87
,共4页
职业能力%职业教育与培训%内涵%澳大利亚
職業能力%職業教育與培訓%內涵%澳大利亞
직업능력%직업교육여배훈%내함%오대리아
自20世纪80年代以来,澳大利亚对职业能力的研究与关注经历初期阶段、被产业界引导阶段和整合阶段.在不同的发展阶段,其对职业能力内涵有一般技能、关键能力和就业能力等不同的表述.职业能力内涵的发展变化对职业教育的教学和学习也产生了深远影响,要求职业教育的学习和教学要在理论和实践之间建立密切联系,使"工作场的学习"成为职业教育与培训的一条有效途径.
自20世紀80年代以來,澳大利亞對職業能力的研究與關註經歷初期階段、被產業界引導階段和整閤階段.在不同的髮展階段,其對職業能力內涵有一般技能、關鍵能力和就業能力等不同的錶述.職業能力內涵的髮展變化對職業教育的教學和學習也產生瞭深遠影響,要求職業教育的學習和教學要在理論和實踐之間建立密切聯繫,使"工作場的學習"成為職業教育與培訓的一條有效途徑.
자20세기80년대이래,오대리아대직업능력적연구여관주경력초기계단、피산업계인도계단화정합계단.재불동적발전계단,기대직업능력내함유일반기능、관건능력화취업능력등불동적표술.직업능력내함적발전변화대직업교육적교학화학습야산생료심원영향,요구직업교육적학습화교학요재이론화실천지간건립밀절련계,사"공작장적학습"성위직업교육여배훈적일조유효도경.
