保健医学研究与实践
保健醫學研究與實踐
보건의학연구여실천
HEALTH MEDICINE RESEARCH AND PRACTICE
2009年
1期
20-21,24
,共3页
团体辅导%大学生%人际交往
糰體輔導%大學生%人際交往
단체보도%대학생%인제교왕
目的 通过团体辅导提高大学生人际交往的能力.方法 选取大学生13名,采取团体训练,并用卡氏16种人格因素测验(16PF)、主观评估量表等方法评估效果.结果 团体训练后,所有成员的10个自我评估项目均发生正向变化,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01),并对此训练有满意的评价;16PF次元人格因素在训练后较训练前有改善,但训练前后比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 团体辅导可以改善大学生的人际关系、提高大学生的人际交往能力,是一种有效的活动.
目的 通過糰體輔導提高大學生人際交往的能力.方法 選取大學生13名,採取糰體訓練,併用卡氏16種人格因素測驗(16PF)、主觀評估量錶等方法評估效果.結果 糰體訓練後,所有成員的10箇自我評估項目均髮生正嚮變化,差異均有統計學意義(P<0.05或P<0.01),併對此訓練有滿意的評價;16PF次元人格因素在訓練後較訓練前有改善,但訓練前後比較,差異無統計學意義(P>0.05).結論 糰體輔導可以改善大學生的人際關繫、提高大學生的人際交往能力,是一種有效的活動.
목적 통과단체보도제고대학생인제교왕적능력.방법 선취대학생13명,채취단체훈련,병용잡씨16충인격인소측험(16PF)、주관평고량표등방법평고효과.결과 단체훈련후,소유성원적10개자아평고항목균발생정향변화,차이균유통계학의의(P<0.05혹P<0.01),병대차훈련유만의적평개;16PF차원인격인소재훈련후교훈련전유개선,단훈련전후비교,차이무통계학의의(P>0.05).결론 단체보도가이개선대학생적인제관계、제고대학생적인제교왕능력,시일충유효적활동.
