数学大世界：教师适用
數學大世界：教師適用
수학대세계：교사괄용
2011年
8期
41-41
,共1页
数学教学%农村%初中%素质教育%教育教学%中学生%教育观念%身体素质
數學教學%農村%初中%素質教育%教育教學%中學生%教育觀唸%身體素質
수학교학%농촌%초중%소질교육%교육교학%중학생%교육관념%신체소질
在推进素质教育的今天，教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化、培养学生的社会素质上来，农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解。这是学生的问题吗？我想也不竟然。我们在平时数学教学实践中，该如何去教导他们，帮助他们？
在推進素質教育的今天，教師必鬚轉變教育觀唸，把教育教學提高到培養學生的身體素質、培養學生的心理素質和文化、培養學生的社會素質上來，農村的中學生具有基礎差、知識麵不廣、反應能力較低等特點。因此在教育教學中往往有許多教師有這樣的同感：講瞭很多遍的問題，學生還是不懂，或是一知半解。這是學生的問題嗎？我想也不竟然。我們在平時數學教學實踐中，該如何去教導他們，幫助他們？
재추진소질교육적금천，교사필수전변교육관념，파교육교학제고도배양학생적신체소질、배양학생적심리소질화문화、배양학생적사회소질상래，농촌적중학생구유기출차、지식면불엄、반응능력교저등특점。인차재교육교학중왕왕유허다교사유저양적동감：강료흔다편적문제，학생환시불동，혹시일지반해。저시학생적문제마？아상야불경연。아문재평시수학교학실천중，해여하거교도타문，방조타문？
