基于情境学习理论的高职“虚拟项目法”的设计与实践
기우정경학습이론적고직“허의항목법”적설계여실천
Design and Practice of “Virtual Project Method” of Higher Vocational Education Based on the Theory of Situated Learning
  • 万方数据
    职业技术教育 직업기술교육
    VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
    2012年 2期 44-46 ,共3页

    覃国蓉%何涛

    담국용%하도

    项目活动%课堂活动%情境学习%虚拟项目法%高等职业教育 項目活動%課堂活動%情境學習%虛擬項目法%高等職業教育
    항목활동%과당활동%정경학습%허의항목법%고등직업교육
    由于通常的实训项目活动设计不够重视企业工作环境的营造,导致学生参与积极性不高、教学效果不理想.“虚拟项目法”通过工作任务模拟、角色模拟、工作过程模拟、工作结果模拟、企业开发环境模拟,在实训中营造与企业工作一致的教学环境,激发学生的角色意识和责任心,提高学生的参与积极性,从而获得理想的教学效果.
    유우통상적실훈항목활동설계불구중시기업공작배경적영조,도치학생삼여적겁성불고、교학효과불이상.“허의항목법”통과공작임무모의、각색모의、공작과정모의、공작결과모의、기업개발배경모의,재실훈중영조여기업공작일치적교학배경,격발학생적각색의식화책임심,제고학생적삼여적겁성,종이획득이상적교학효과.
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