CAJ | 학술논문

目的了解学前教育专业学生对儿童保健相关知识的知晓情况和需求现状,为学前专业健康教育理论体系构建提供参考.方法采取整群抽样对257名学前教育专业专科生进行匿名问卷调查.结果学前教育专业学生对儿童保健相关知识与技能有一定程度的了解,回答正确率达56.70%;来自城市、高中阶段读理科及接受过生理卫生教育者的知晓率高于来自农村、文科及未接受过生理卫生教育者,差异有统计学意义(χ2分别为527.09、139.16和348.33,P值均<0.01);除急救与安全防范来自农村学生的知晓率与来自城市的学生无明显差异(χ2=1.46,P>0.05)外,生理心理基础知识、日常护理技能和传染病预防的知晓率与总体知晓率相近.知识主要来源于网络、电视等媒体;90.7%的学生认为从事学前教育者需要系统学习儿童保健知识,主要需求为日常护理与急救等技能;76.7%的学生认为教育的方式以互动教学模式为佳.结论学前专业学生对儿童保健相关知识的知晓率较低,有较高的需求,应采用互动教育模式.
목적 료해학전교육전업학생대인동보건상관지식적지효정황화수구현상,위학전전업건강교육이론체계구건제공삼고.방법 채취정군추양대257명학전교육전업전과생진행닉명문권조사.결과 학전교육전업학생대인동보건상관지식여기능유일정정도적료해,회답정학솔체56.70%;래자성시、고중계단독이과급접수과생리위생교육자적지효솔고우래자농촌、문과급미접수과생리위생교육자,차이유통계학의의(χ2분별위527.09、139.16화348.33,P치균<0.01);제급구여안전방범래자농촌학생적지효솔여래자성시적학생무명현차이(χ2=1.46,P>0.05)외,생리심리기출지식、일상호리기능화전염병예방적지효솔여총체지효솔상근.지식주요래원우망락、전시등매체;90.7%적학생인위종사학전교육자수요계통학습인동보건지식,주요수구위일상호리여급구등기능;76.7%적학생인위교육적방식이호동교학모식위가.결론 학전전업학생대인동보건상관지식적지효솔교저,유교고적수구,응채용호동교육모식.