护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2012年
13期
139-140
,共2页
健康教育%处方滑科%临床应用
健康教育%處方滑科%臨床應用
건강교육%처방활과%림상응용
目的:探讨卡片式健康教育处方在骨科患者健康教育中的应用.方法:将380例骨科患者随机分为观察组200例和对照组180例,观察组制定健康教育处方,按照处方内容及程序对患者及家属实施健康教育；对照组采用传统的健康教育模式.分析比较两组患者对健康知识掌握情况.结果:观察组患者的健康教育知晓率明显优于对照组(P＜0.05),观察组患者对护理工作的满意度也明显高于对照组(P＜0.05).结论:在传统的健康教育基础上,有效的运用健康教育处方可明显提高患者的健康教育知晓率,提高护理人员的健康教育水平.
目的:探討卡片式健康教育處方在骨科患者健康教育中的應用.方法:將380例骨科患者隨機分為觀察組200例和對照組180例,觀察組製定健康教育處方,按照處方內容及程序對患者及傢屬實施健康教育；對照組採用傳統的健康教育模式.分析比較兩組患者對健康知識掌握情況.結果:觀察組患者的健康教育知曉率明顯優于對照組(P＜0.05),觀察組患者對護理工作的滿意度也明顯高于對照組(P＜0.05).結論:在傳統的健康教育基礎上,有效的運用健康教育處方可明顯提高患者的健康教育知曉率,提高護理人員的健康教育水平.
목적:탐토잡편식건강교육처방재골과환자건강교육중적응용.방법:장380례골과환자수궤분위관찰조200례화대조조180례,관찰조제정건강교육처방,안조처방내용급정서대환자급가속실시건강교육；대조조채용전통적건강교육모식.분석비교량조환자대건강지식장악정황.결과:관찰조환자적건강교육지효솔명현우우대조조(P＜0.05),관찰조환자대호리공작적만의도야명현고우대조조(P＜0.05).결론:재전통적건강교육기출상,유효적운용건강교육처방가명현제고환자적건강교육지효솔,제고호리인원적건강교육수평.
