读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
47期
141
,共1页
高中英语%学习能力%培养%经验
高中英語%學習能力%培養%經驗
고중영어%학습능력%배양%경험
英语教学是学校教育中的重要科目,一直以来都被奉为“三大主课”之一,课时安排多,教学投入大但是在实际的教学过程中,由于学生的基础差、学校教学设施不足等原因,导致教学效果一直处于不佳状态.学生厌学、教师难教是当前英语教学中突出显示的主要问题.英语的学习归根到底是语言的学习,进行语言学习则需要培养学生的一些基本习惯、基本能力,基本方法,这样才能教给学生最基本的东西,“授之以渔”让他们增强自学能力,形成良好的学习习惯.然而习惯的培养是一个缓慢的、长期的、需要循序渐进的过程.在英语学习的过程中,听、说、读、写几个方面是相互促进,相互影响的,只有进行全面的训练,学生才能获得英语基础知识,获得初步运用英语的能力.
英語教學是學校教育中的重要科目,一直以來都被奉為“三大主課”之一,課時安排多,教學投入大但是在實際的教學過程中,由于學生的基礎差、學校教學設施不足等原因,導緻教學效果一直處于不佳狀態.學生厭學、教師難教是噹前英語教學中突齣顯示的主要問題.英語的學習歸根到底是語言的學習,進行語言學習則需要培養學生的一些基本習慣、基本能力,基本方法,這樣纔能教給學生最基本的東西,“授之以漁”讓他們增彊自學能力,形成良好的學習習慣.然而習慣的培養是一箇緩慢的、長期的、需要循序漸進的過程.在英語學習的過程中,聽、說、讀、寫幾箇方麵是相互促進,相互影響的,隻有進行全麵的訓練,學生纔能穫得英語基礎知識,穫得初步運用英語的能力.
영어교학시학교교육중적중요과목,일직이래도피봉위“삼대주과”지일,과시안배다,교학투입대단시재실제적교학과정중,유우학생적기출차、학교교학설시불족등원인,도치교학효과일직처우불가상태.학생염학、교사난교시당전영어교학중돌출현시적주요문제.영어적학습귀근도저시어언적학습,진행어언학습칙수요배양학생적일사기본습관、기본능력,기본방법,저양재능교급학생최기본적동서,“수지이어”양타문증강자학능력,형성량호적학습습관.연이습관적배양시일개완만적、장기적、수요순서점진적과정.재영어학습적과정중,은、설、독、사궤개방면시상호촉진,상호영향적,지유진행전면적훈련,학생재능획득영어기출지식,획득초보운용영어적능력.
