中学生物学
中學生物學
중학생물학
MIDDLE SCHOOL BIOLOGY
2008年
1期
10-11
,共2页
生物学教%学新课改%课堂教学
生物學教%學新課改%課堂教學
생물학교%학신과개%과당교학
新课改历经几年风雨,终于从试验走向实施,在取得瞩目成绩的同时也出现了课堂教学模式生搬硬套、没有真正体现教师的主导地位和学生的主体地位、对学生的参与缺乏实质性评价等问题.这些不足是教师对教学内容分析不够透彻、对学生情况把握不够深入等原因导致,应加强对生物教师的培养,以加强教师的教学能力.
新課改歷經幾年風雨,終于從試驗走嚮實施,在取得矚目成績的同時也齣現瞭課堂教學模式生搬硬套、沒有真正體現教師的主導地位和學生的主體地位、對學生的參與缺乏實質性評價等問題.這些不足是教師對教學內容分析不夠透徹、對學生情況把握不夠深入等原因導緻,應加彊對生物教師的培養,以加彊教師的教學能力.
신과개력경궤년풍우,종우종시험주향실시,재취득촉목성적적동시야출현료과당교학모식생반경투、몰유진정체현교사적주도지위화학생적주체지위、대학생적삼여결핍실질성평개등문제.저사불족시교사대교학내용분석불구투철、대학생정황파악불구심입등원인도치,응가강대생물교사적배양,이가강교사적교학능력.
