中国卫生事业管理
中國衛生事業管理
중국위생사업관리
CHINESE HEALTH SERVICE MANAGEMENT
2003年
7期
417-418
,共2页
医学生%素质教育%观念辨析
醫學生%素質教育%觀唸辨析
의학생%소질교육%관념변석
当医学素质教育中广博、个性、创新等观念日益被教育者和教育对象接受的同时,常常又容易陷入另一个误区,即盲目接纳、肯定这些观念,而没有对其进行审慎、辩证的思考,文章通过素质教育中凡对观念的辨析,以期对此形成客观、全面的认识.
噹醫學素質教育中廣博、箇性、創新等觀唸日益被教育者和教育對象接受的同時,常常又容易陷入另一箇誤區,即盲目接納、肯定這些觀唸,而沒有對其進行審慎、辯證的思攷,文章通過素質教育中凡對觀唸的辨析,以期對此形成客觀、全麵的認識.
당의학소질교육중엄박、개성、창신등관념일익피교육자화교육대상접수적동시,상상우용역함입령일개오구,즉맹목접납、긍정저사관념,이몰유대기진행심신、변증적사고,문장통과소질교육중범대관념적변석,이기대차형성객관、전면적인식.
