东南亚研究
東南亞研究
동남아연구
SOUTHEAST ASIAN STUDIES
2005年
5期
89-92
,共4页
越南%中小学教育%改革%发展
越南%中小學教育%改革%髮展
월남%중소학교육%개혁%발전
1945年越南独立建国后,越南进行了三次以中小学教育改革为主的重大教育改革.经过这三次改革和几十年的发展,越南的中小学不仅在学校和学生的数量上大幅增加,教育目标和教学计划有了较大的改进,而且教科书和教学设备等也有所改善.然而,越南的中小学教育在物质条件、师资力量和教学质量上还存在一定的困难.因此,越南要实现21世纪"社会化、现代化、规范化、多样化和民主化"的教育目标,还有很长的路要走.
1945年越南獨立建國後,越南進行瞭三次以中小學教育改革為主的重大教育改革.經過這三次改革和幾十年的髮展,越南的中小學不僅在學校和學生的數量上大幅增加,教育目標和教學計劃有瞭較大的改進,而且教科書和教學設備等也有所改善.然而,越南的中小學教育在物質條件、師資力量和教學質量上還存在一定的睏難.因此,越南要實現21世紀"社會化、現代化、規範化、多樣化和民主化"的教育目標,還有很長的路要走.
1945년월남독립건국후,월남진행료삼차이중소학교육개혁위주적중대교육개혁.경과저삼차개혁화궤십년적발전,월남적중소학불부재학교화학생적수량상대폭증가,교육목표화교학계화유료교대적개진,이차교과서화교학설비등야유소개선.연이,월남적중소학교육재물질조건、사자역량화교학질량상환존재일정적곤난.인차,월남요실현21세기"사회화、현대화、규범화、다양화화민주화"적교육목표,환유흔장적로요주.
