新课程学习（社会综合）
新課程學習（社會綜閤）
신과정학습（사회종합）
XINKECHENG XUEXI（SHEHUIZONGHE）
2010年
6期
85-86
,共2页
高中生物教学%营养健康观念%渗透培养
高中生物教學%營養健康觀唸%滲透培養
고중생물교학%영양건강관념%삼투배양
提高学生的体质是非常重要的.如果他们具备一定的营养健康知识、形成良好的饮食行为习惯,将对他们一生的其他阶段的行为方式产生很大的影响.所以在普通高中进行营养健康观念的渗透,对中学生营养健康观念的培养具有极重要的意义,由于学校里没有安排这一方面的课程,教师可以根据高中生物学科特点,利用课程中蕴含的营养健康教育资源,有针对性地设定相应的营养健康教育目标,在教学中适度、灵活地融入营养健康教育内容,当然仅仅是学校的学科教学渗透这一方面是远远不够的,还必须有社会、家庭共同联手,综合性地进行培养.
提高學生的體質是非常重要的.如果他們具備一定的營養健康知識、形成良好的飲食行為習慣,將對他們一生的其他階段的行為方式產生很大的影響.所以在普通高中進行營養健康觀唸的滲透,對中學生營養健康觀唸的培養具有極重要的意義,由于學校裏沒有安排這一方麵的課程,教師可以根據高中生物學科特點,利用課程中蘊含的營養健康教育資源,有針對性地設定相應的營養健康教育目標,在教學中適度、靈活地融入營養健康教育內容,噹然僅僅是學校的學科教學滲透這一方麵是遠遠不夠的,還必鬚有社會、傢庭共同聯手,綜閤性地進行培養.
제고학생적체질시비상중요적.여과타문구비일정적영양건강지식、형성량호적음식행위습관,장대타문일생적기타계단적행위방식산생흔대적영향.소이재보통고중진행영양건강관념적삼투,대중학생영양건강관념적배양구유겁중요적의의,유우학교리몰유안배저일방면적과정,교사가이근거고중생물학과특점,이용과정중온함적영양건강교육자원,유침대성지설정상응적영양건강교육목표,재교학중괄도、령활지융입영양건강교육내용,당연부부시학교적학과교학삼투저일방면시원원불구적,환필수유사회、가정공동련수,종합성지진행배양.
