外国语文（四川外语学院学报）
外國語文（四川外語學院學報）
외국어문（사천외어학원학보）
FOREIGN LANGUAGE AND LITERATURE
2011年
5期
112-115
,共4页
动机%外语教学%启示%教学目标
動機%外語教學%啟示%教學目標
동궤%외어교학%계시%교학목표
如何保持外语学习者的学习热情和状态,不断提升他们的外语学习和运用能力,是外语教学理论研究的重要课题之一,其研究结果对外语教学实践具有指导性意义.动机理论借助心理学和社会学的综合分析手段,从学习者的学习动机入手,强调以学习者为主体,结合各种激励机制,以促进教学目标的顺利实现.
如何保持外語學習者的學習熱情和狀態,不斷提升他們的外語學習和運用能力,是外語教學理論研究的重要課題之一,其研究結果對外語教學實踐具有指導性意義.動機理論藉助心理學和社會學的綜閤分析手段,從學習者的學習動機入手,彊調以學習者為主體,結閤各種激勵機製,以促進教學目標的順利實現.
여하보지외어학습자적학습열정화상태,불단제승타문적외어학습화운용능력,시외어교학이론연구적중요과제지일,기연구결과대외어교학실천구유지도성의의.동궤이론차조심이학화사회학적종합분석수단,종학습자적학습동궤입수,강조이학습자위주체,결합각충격려궤제,이촉진교학목표적순리실현.
