教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
3期
214-215
,共2页
创新%发展思维%实践%探究
創新%髮展思維%實踐%探究
창신%발전사유%실천%탐구
传统的数学课堂教学是老师讲、学生听，学生被动接受知识，而新课标理念是教学互动，让学生“动手实践，自主探究，合作交流”，意在激发学生学习兴趣，引导学生如何交流与合作，激励学生积极自主学习，目的让学生成为知识的主动探究者和发现者，最终让学生学会学习、培养创新意识。
傳統的數學課堂教學是老師講、學生聽，學生被動接受知識，而新課標理唸是教學互動，讓學生“動手實踐，自主探究，閤作交流”，意在激髮學生學習興趣，引導學生如何交流與閤作，激勵學生積極自主學習，目的讓學生成為知識的主動探究者和髮現者，最終讓學生學會學習、培養創新意識。
전통적수학과당교학시로사강、학생은，학생피동접수지식，이신과표이념시교학호동，양학생“동수실천，자주탐구，합작교류”，의재격발학생학습흥취，인도학생여하교류여합작，격려학생적겁자주학습，목적양학생성위지식적주동탐구자화발현자，최종양학생학회학습、배양창신의식。
