读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2012年
10期
238
,共1页
语文%教学%方法
語文%教學%方法
어문%교학%방법
教学是一门艺术,而情感是这门艺术的核心.情感是人们对客体事物在心理与态度上产生的反映,在语文教学中,语言训练不应该离开情感体验.如何调动情感因素为语文教学服务呢?要创设情境,以情动情,指导朗读,读写结合,激励学生表情达意,达到丰富学生的情感,培养学生能力,形成积极的人生态度和正确的价值观的目的.
教學是一門藝術,而情感是這門藝術的覈心.情感是人們對客體事物在心理與態度上產生的反映,在語文教學中,語言訓練不應該離開情感體驗.如何調動情感因素為語文教學服務呢?要創設情境,以情動情,指導朗讀,讀寫結閤,激勵學生錶情達意,達到豐富學生的情感,培養學生能力,形成積極的人生態度和正確的價值觀的目的.
교학시일문예술,이정감시저문예술적핵심.정감시인문대객체사물재심리여태도상산생적반영,재어문교학중,어언훈련불응해리개정감체험.여하조동정감인소위어문교학복무니?요창설정경,이정동정,지도랑독,독사결합,격려학생표정체의,체도봉부학생적정감,배양학생능력,형성적겁적인생태도화정학적개치관적목적.
