软件导刊·教育技术
軟件導刊·教育技術
연건도간·교육기술
SOFTWARE GUIDE
2011年
1期
34-35
,共2页
课程整合%信息技术教学%过程评价
課程整閤%信息技術教學%過程評價
과정정합%신식기술교학%과정평개
信息技术与课程整合的评价是信息技术与课程整合有效进行的保证,也是促进整合发展的关键步骤,对整合过程评价的内容的探究是促进整合过程评价发展的重要部分.以信息技术与课程整合的小组协作学习教学模式和个体自主学习教学模式为例,分析了信息技术与课程整合过程中过程设计和过程实施的内容,以期对信息技术与课程整合过程的评价提供帮助.
信息技術與課程整閤的評價是信息技術與課程整閤有效進行的保證,也是促進整閤髮展的關鍵步驟,對整閤過程評價的內容的探究是促進整閤過程評價髮展的重要部分.以信息技術與課程整閤的小組協作學習教學模式和箇體自主學習教學模式為例,分析瞭信息技術與課程整閤過程中過程設計和過程實施的內容,以期對信息技術與課程整閤過程的評價提供幫助.
신식기술여과정정합적평개시신식기술여과정정합유효진행적보증,야시촉진정합발전적관건보취,대정합과정평개적내용적탐구시촉진정합과정평개발전적중요부분.이신식기술여과정정합적소조협작학습교학모식화개체자주학습교학모식위례,분석료신식기술여과정정합과정중과정설계화과정실시적내용,이기대신식기술여과정정합과정적평개제공방조.
