合肥师范学院学报
閤肥師範學院學報
합비사범학원학보
JOURNAL OF ANHUI INSTITUTE OF EDUCATION
2011年
3期
119-121
,共3页
新课程%学生%探究性实验%教学评价
新課程%學生%探究性實驗%教學評價
신과정%학생%탐구성실험%교학평개
本文介绍了在新课程背景下,教师怎样在课堂教学中用实验探究教学帮助学生主动构建知识和形成技能,从而培养学生的实验设计能力、观察能力、动手能力、合作交流能力和科学探究能力,提高学生的综合素质.
本文介紹瞭在新課程揹景下,教師怎樣在課堂教學中用實驗探究教學幫助學生主動構建知識和形成技能,從而培養學生的實驗設計能力、觀察能力、動手能力、閤作交流能力和科學探究能力,提高學生的綜閤素質.
본문개소료재신과정배경하,교사즘양재과당교학중용실험탐구교학방조학생주동구건지식화형성기능,종이배양학생적실험설계능력、관찰능력、동수능력、합작교류능력화과학탐구능력,제고학생적종합소질.
