"双师型"教师队伍建设的制约因素与对策
"쌍사형"교사대오건설적제약인소여대책
The Confinement Factor in Constructing "Double-Professional Title" Teacher Staff and the Countermeasures
  • 万方数据
    职业时空（研究版） 직업시공（연구판）
    CAREER HORIZON
    2005年 8期 54-55 ,共2页

    黄洛阳

    황락양





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