内蒙古电大学刊
內矇古電大學刊
내몽고전대학간
JOURNAL OF INNER MONGOLIA RADIO & TV UNIVERSITY
2008年
9期
110-111
,共2页
高职英语%听力教学%教学策略%模式
高職英語%聽力教學%教學策略%模式
고직영어%은력교학%교학책략%모식
本文主要从理论角度探讨了听力理解思维方式形成的特点及规律对高职英语听力教学产生的影响与作用,特别强调我们应该按客观规律办事,把听力理解思维方式形成的"二个层级"的划分作为高职英语听力教学指导性的宏观框架,以便更有效地实施"阶梯式"的听力教学策略.并指出目前高职英语听力教学中存在的一些土要问题及相应对策.
本文主要從理論角度探討瞭聽力理解思維方式形成的特點及規律對高職英語聽力教學產生的影響與作用,特彆彊調我們應該按客觀規律辦事,把聽力理解思維方式形成的"二箇層級"的劃分作為高職英語聽力教學指導性的宏觀框架,以便更有效地實施"階梯式"的聽力教學策略.併指齣目前高職英語聽力教學中存在的一些土要問題及相應對策.
본문주요종이론각도탐토료은력리해사유방식형성적특점급규률대고직영어은력교학산생적영향여작용,특별강조아문응해안객관규률판사,파은력리해사유방식형성적"이개층급"적화분작위고직영어은력교학지도성적굉관광가,이편경유효지실시"계제식"적은력교학책략.병지출목전고직영어은력교학중존재적일사토요문제급상응대책.
