西南大学学报（社会科学版）
西南大學學報（社會科學版）
서남대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SOUTHWEST UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2010年
2期
75-79
,共5页
院校协作%校本课程开发%教师专业发展%小学常识科%学习社群%专业自主
院校協作%校本課程開髮%教師專業髮展%小學常識科%學習社群%專業自主
원교협작%교본과정개발%교사전업발전%소학상식과%학습사군%전업자주
上世纪90年代以来,香港一直致力于教学改善.教学改善以学生的发展为终极目标,这对教师工作的专业化提出了更高的要求.教师唯有主动地在教育实践中产生一定的有创新意义的活动,才能更好地把握教育变革的脉搏.伙伴合作式校本课程开发的主旨在于通过大学研究员与教师合作,双方共同经历思考一行动一反思的过程,以促进教师专业自主性的方式优化教学.
上世紀90年代以來,香港一直緻力于教學改善.教學改善以學生的髮展為終極目標,這對教師工作的專業化提齣瞭更高的要求.教師唯有主動地在教育實踐中產生一定的有創新意義的活動,纔能更好地把握教育變革的脈搏.夥伴閤作式校本課程開髮的主旨在于通過大學研究員與教師閤作,雙方共同經歷思攷一行動一反思的過程,以促進教師專業自主性的方式優化教學.
상세기90년대이래,향항일직치력우교학개선.교학개선이학생적발전위종겁목표,저대교사공작적전업화제출료경고적요구.교사유유주동지재교육실천중산생일정적유창신의의적활동,재능경호지파악교육변혁적맥박.화반합작식교본과정개발적주지재우통과대학연구원여교사합작,쌍방공동경력사고일행동일반사적과정,이촉진교사전업자주성적방식우화교학.
