CAJ | 학술논문

巴西教育家保罗·弗莱雷说过：“没有了对话，就没有了交流；没有了交流，也就没有了真正的教育。小学语文教学论文”“对话”是交流，是探讨，也是自我审视，离开“对话”的课堂是枯燥的课堂、专制的课堂和禁锢的课堂。本文探讨了新课改背景下基于生本理念的小学数学“对话”教学实施方略，以期抛砖引玉，共同致力于高效小学数学课堂的构建。
파서교육가보라·불래뢰설과：“몰유료대화，취몰유료교류；몰유료교류，야취몰유료진정적교육。소학어문교학논문”“대화”시교류，시탐토，야시자아심시，리개“대화”적과당시고조적과당、전제적과당화금고적과당。본문탐토료신과개배경하기우생본이념적소학수학“대화”교학실시방략，이기포전인옥，공동치력우고효소학수학과당적구건。