解放军护理杂志
解放軍護理雜誌
해방군호리잡지
NURSING JOURNAL OF CHINESE PEOPLE'S LIBERATION ARMY
2008年
19期
18-20
,共3页
学习风格%定向培养%满意度
學習風格%定嚮培養%滿意度
학습풍격%정향배양%만의도
目的 了解护士学习风格特征,设计科学有效的定向培养计划.方法 对2008年进入上海某综合性医院的126名新护士进行学习风格凋查,并根据不同学习风格进行分组培养,4周后对培养对象进行定向培养满意度问卷调查.结果 126名新护士中表现为视觉型学习风格的有46名(37%),听觉型学习风格的29名(23%),动作型27名(21%),学习风格不明显者24名(19%);各组均有较好的定向培养满意度.结论 根据培养对象的学习风格和年龄特征采取定向培养,可提高培养的科学性和有效性,能满足各种学习风格和各种年龄层次学习者的需求.
目的 瞭解護士學習風格特徵,設計科學有效的定嚮培養計劃.方法 對2008年進入上海某綜閤性醫院的126名新護士進行學習風格凋查,併根據不同學習風格進行分組培養,4週後對培養對象進行定嚮培養滿意度問捲調查.結果 126名新護士中錶現為視覺型學習風格的有46名(37%),聽覺型學習風格的29名(23%),動作型27名(21%),學習風格不明顯者24名(19%);各組均有較好的定嚮培養滿意度.結論 根據培養對象的學習風格和年齡特徵採取定嚮培養,可提高培養的科學性和有效性,能滿足各種學習風格和各種年齡層次學習者的需求.
목적 료해호사학습풍격특정,설계과학유효적정향배양계화.방법 대2008년진입상해모종합성의원적126명신호사진행학습풍격조사,병근거불동학습풍격진행분조배양,4주후대배양대상진행정향배양만의도문권조사.결과 126명신호사중표현위시각형학습풍격적유46명(37%),은각형학습풍격적29명(23%),동작형27명(21%),학습풍격불명현자24명(19%);각조균유교호적정향배양만의도.결론 근거배양대상적학습풍격화년령특정채취정향배양,가제고배양적과학성화유효성,능만족각충학습풍격화각충년령층차학습자적수구.
