北京大学教育评论
北京大學教育評論
북경대학교육평론
PEKING UNIVERSITY EDUCATION REVIEW
2011年
4期
10-40
,共31页
美国高等教育研究%学位项目%知识基础%研究领域
美國高等教育研究%學位項目%知識基礎%研究領域
미국고등교육연구%학위항목%지식기출%연구영역
在探索高等教育作为一个研究生阶段的新的学术领域在美国的崛起方面,本文提出了四个相关的主题.首先,本文追溯了高等教育作为一种学位项目的起源和程序化的发展,以及高等教育的课程发展和专业化的演变.第二,通过高等教育研究领域在研究型学位(Ph.D和M.A.)和专业学位(Ed.D.和M.Ed)的发展历史,本文指出在整个20世纪,教育学院都在力求区别对待这两种学位类型,而且努力证明这些学位类型各有其存在的原因和不同的要求.第三,高等教育研究领域的崛起逐步形成了一种知识基础,它反映了与大学历史和传统、大学管理与治理、大学课程、学生和公共政策研究领域相关的正在增长的研究生产力.与许多其他学科和专业领域一样,这种正在发展中的知识基础发轫于致力于高等教育研究的学术期刊、丛书、专著以及期刊文章.第四,在高等教育研究中心和学位项目国际化的背景下,本文对美国、欧洲、加拿大和中国正在演化中的高等教育的多学科领域提供了一个粗略的描述.
在探索高等教育作為一箇研究生階段的新的學術領域在美國的崛起方麵,本文提齣瞭四箇相關的主題.首先,本文追溯瞭高等教育作為一種學位項目的起源和程序化的髮展,以及高等教育的課程髮展和專業化的縯變.第二,通過高等教育研究領域在研究型學位(Ph.D和M.A.)和專業學位(Ed.D.和M.Ed)的髮展歷史,本文指齣在整箇20世紀,教育學院都在力求區彆對待這兩種學位類型,而且努力證明這些學位類型各有其存在的原因和不同的要求.第三,高等教育研究領域的崛起逐步形成瞭一種知識基礎,它反映瞭與大學歷史和傳統、大學管理與治理、大學課程、學生和公共政策研究領域相關的正在增長的研究生產力.與許多其他學科和專業領域一樣,這種正在髮展中的知識基礎髮軔于緻力于高等教育研究的學術期刊、叢書、專著以及期刊文章.第四,在高等教育研究中心和學位項目國際化的揹景下,本文對美國、歐洲、加拿大和中國正在縯化中的高等教育的多學科領域提供瞭一箇粗略的描述.
재탐색고등교육작위일개연구생계단적신적학술영역재미국적굴기방면,본문제출료사개상관적주제.수선,본문추소료고등교육작위일충학위항목적기원화정서화적발전,이급고등교육적과정발전화전업화적연변.제이,통과고등교육연구영역재연구형학위(Ph.D화M.A.)화전업학위(Ed.D.화M.Ed)적발전역사,본문지출재정개20세기,교육학원도재력구구별대대저량충학위류형,이차노력증명저사학위류형각유기존재적원인화불동적요구.제삼,고등교육연구영역적굴기축보형성료일충지식기출,타반영료여대학역사화전통、대학관리여치리、대학과정、학생화공공정책연구영역상관적정재증장적연구생산력.여허다기타학과화전업영역일양,저충정재발전중적지식기출발인우치력우고등교육연구적학술기간、총서、전저이급기간문장.제사,재고등교육연구중심화학위항목국제화적배경하,본문대미국、구주、가나대화중국정재연화중적고등교육적다학과영역제공료일개조략적묘술.
