CAJ | 학술논문

目的:探讨OSCE在康复治疗学本科专业毕业考核中应用的可行性,促进高等学校康复治疗学教育考试改革.方法:以我院2007级27名康复治疗学本科毕业生为研究对象,于毕业实习结束后开展OSCE多站式考试,分析OSCE成绩与康复治疗学专业课程考试成绩的相关性.结果:OSCE考试平均成绩为77.13±5.47,总难度系数0.771;问卷内容效度测量结果用人单位为r=0.76,临床实习带教教师为r=0.72；问卷信度测量结果用人单位Cronbach’a系数a=0.78,临床实习带教教师的Cronbach’a系数a=0.75；用人单位重测信度a=0.86,临床实习带教教师的重测信度a=0.83; OSCE成绩与3项专业课程考试成绩显著相关.结论:应用OSCE可以科学有效地对康复治疗学本科专业学生的临床技能进行评价.
목적:탐토OSCE재강복치료학본과전업필업고핵중응용적가행성,촉진고등학교강복치료학교육고시개혁.방법:이아원2007급27명강복치료학본과필업생위연구대상,우필업실습결속후개전OSCE다참식고시,분석OSCE성적여강복치료학전업과정고시성적적상관성.결과:OSCE고시평균성적위77.13±5.47,총난도계수0.771;문권내용효도측량결과용인단위위r=0.76,림상실습대교교사위r=0.72；문권신도측량결과용인단위Cronbach’a계수a=0.78,림상실습대교교사적Cronbach’a계수a=0.75；용인단위중측신도a=0.86,림상실습대교교사적중측신도a=0.83; OSCE성적여3항전업과정고시성적현저상관.결론:응용OSCE가이과학유효지대강복치료학본과전업학생적림상기능진행평개.