医药前沿
醫藥前沿
의약전연
YIAYAO QIANYAN
2012年
5期
31-32
,共2页
病理教学%培养%改革%激发%优化%学习兴趣
病理教學%培養%改革%激髮%優化%學習興趣
병리교학%배양%개혁%격발%우화%학습흥취
学习兴趣是内在动机在学习上的体现,学生产生了学习兴趣,就能表现出高度的学习积极性.实践证明,有效地培养、激发和发展学习兴趣可以显著提高教学效果.本文从以下几个方面阐述了在医学基础课程病理学教学中如何培养和激发学生的学习兴趣:(1)改革教学方法,激发学生学习的积极性.(2)优化理论教学,寻求课堂形式的多样性.(3)重视实验教学,突出教育的实用性.(4)重视学生反馈,总结教学经验.
學習興趣是內在動機在學習上的體現,學生產生瞭學習興趣,就能錶現齣高度的學習積極性.實踐證明,有效地培養、激髮和髮展學習興趣可以顯著提高教學效果.本文從以下幾箇方麵闡述瞭在醫學基礎課程病理學教學中如何培養和激髮學生的學習興趣:(1)改革教學方法,激髮學生學習的積極性.(2)優化理論教學,尋求課堂形式的多樣性.(3)重視實驗教學,突齣教育的實用性.(4)重視學生反饋,總結教學經驗.
학습흥취시내재동궤재학습상적체현,학생산생료학습흥취,취능표현출고도적학습적겁성.실천증명,유효지배양、격발화발전학습흥취가이현저제고교학효과.본문종이하궤개방면천술료재의학기출과정병이학교학중여하배양화격발학생적학습흥취:(1)개혁교학방법,격발학생학습적적겁성.(2)우화이론교학,심구과당형식적다양성.(3)중시실험교학,돌출교육적실용성.(4)중시학생반궤,총결교학경험.
