上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2012年
4期
5-8
,共4页
80后%非独生父母%家庭教育%调查研究
80後%非獨生父母%傢庭教育%調查研究
80후%비독생부모%가정교육%조사연구
从我国11个省级行政区的46所幼儿园选取近3000余名在园幼儿的父母为调查对象,通过“有交互作用的双因素方差分析”对幼儿父母出生年代和独生状态对家庭教育水平的影响进行了分析.研究发现,80后父母的家庭教育总体水平低于80前父母,80后非独生父母问题最大.学历层次、职业层次、收支状况和业余生活等处于劣势,可能是造成80后非独生父母家庭教育水平较低的主要原因.
從我國11箇省級行政區的46所幼兒園選取近3000餘名在園幼兒的父母為調查對象,通過“有交互作用的雙因素方差分析”對幼兒父母齣生年代和獨生狀態對傢庭教育水平的影響進行瞭分析.研究髮現,80後父母的傢庭教育總體水平低于80前父母,80後非獨生父母問題最大.學歷層次、職業層次、收支狀況和業餘生活等處于劣勢,可能是造成80後非獨生父母傢庭教育水平較低的主要原因.
종아국11개성급행정구적46소유인완선취근3000여명재완유인적부모위조사대상,통과“유교호작용적쌍인소방차분석”대유인부모출생년대화독생상태대가정교육수평적영향진행료분석.연구발현,80후부모적가정교육총체수평저우80전부모,80후비독생부모문제최대.학력층차、직업층차、수지상황화업여생활등처우열세,가능시조성80후비독생부모가정교육수평교저적주요원인.
