中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2012年
2期
94-96,7
,共4页
孟万金%官群%Richard Wagner
孟萬金%官群%Richard Wagner
맹만금%관군%Richard Wagner
幸福课堂%标准%评价指标
倖福課堂%標準%評價指標
행복과당%표준%평개지표
本文在系统阐述幸福国家基础在教育、幸福教育重心在课堂以及幸福课堂评价理论基础和基本原则的基础上,重点探讨了幸福课堂基本标准与评价核心指标.指出幸福课堂最基本的标准有三,即爱教爱学、会教会学、教会学会.在三个一级指标下,又细分出6个二级指标和15个三级指标.该标准与指标可与我们开发的“幸福指数透视分析软件”( HIPAS)所得结果互为印证.
本文在繫統闡述倖福國傢基礎在教育、倖福教育重心在課堂以及倖福課堂評價理論基礎和基本原則的基礎上,重點探討瞭倖福課堂基本標準與評價覈心指標.指齣倖福課堂最基本的標準有三,即愛教愛學、會教會學、教會學會.在三箇一級指標下,又細分齣6箇二級指標和15箇三級指標.該標準與指標可與我們開髮的“倖福指數透視分析軟件”( HIPAS)所得結果互為印證.
본문재계통천술행복국가기출재교육、행복교육중심재과당이급행복과당평개이론기출화기본원칙적기출상,중점탐토료행복과당기본표준여평개핵심지표.지출행복과당최기본적표준유삼,즉애교애학、회교회학、교회학회.재삼개일급지표하,우세분출6개이급지표화15개삼급지표.해표준여지표가여아문개발적“행복지수투시분석연건”( HIPAS)소득결과호위인증.
