中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2011年
z1期
385,379
,共2页
相互作用阅读理论%英语阅读教学%作者因素%语篇因素%读者因素
相互作用閱讀理論%英語閱讀教學%作者因素%語篇因素%讀者因素
상호작용열독이론%영어열독교학%작자인소%어편인소%독자인소
通过对相互作用阅读理论的学习与理解,结合英语学习、教学实践体会,尝试探讨作者、语篇、读者三个影响因素在英语阅读教学实践中的应用,以提高学生的英语阅读理解水平.
通過對相互作用閱讀理論的學習與理解,結閤英語學習、教學實踐體會,嘗試探討作者、語篇、讀者三箇影響因素在英語閱讀教學實踐中的應用,以提高學生的英語閱讀理解水平.
통과대상호작용열독이론적학습여리해,결합영어학습、교학실천체회,상시탐토작자、어편、독자삼개영향인소재영어열독교학실천중적응용,이제고학생적영어열독리해수평.
