中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2011年
11期
77-82
,共6页
谭树华%王芳%许燕%辛霞%郭璐%杨浩铿
譚樹華%王芳%許燕%辛霞%郭璐%楊浩鏗
담수화%왕방%허연%신하%곽로%양호갱
地震%共情%助人%文化接触
地震%共情%助人%文化接觸
지진%공정%조인%문화접촉
本研究以2011年春季发生的日本地震和云南地震为背景,对汶川地震灾区和非灾区的中学生对地震受灾民众的态度进行比较,发现:1)汶川地震灾区和非灾区的中学生帮助云南受灾民众的意愿都显著高于帮助日本受灾民众的意愿;2)汶川地震灾区的中学生状态共情的程度和帮助云南受灾民众的意愿都显著高于非灾区的中学生,但二者帮助日本受灾民众的意愿差异不显著;3)对日本文化的接触程度调节共情与助人意愿的关系,对日本文化接触越多,帮助日本受灾民众的可能性越大.
本研究以2011年春季髮生的日本地震和雲南地震為揹景,對汶川地震災區和非災區的中學生對地震受災民衆的態度進行比較,髮現:1)汶川地震災區和非災區的中學生幫助雲南受災民衆的意願都顯著高于幫助日本受災民衆的意願;2)汶川地震災區的中學生狀態共情的程度和幫助雲南受災民衆的意願都顯著高于非災區的中學生,但二者幫助日本受災民衆的意願差異不顯著;3)對日本文化的接觸程度調節共情與助人意願的關繫,對日本文化接觸越多,幫助日本受災民衆的可能性越大.
본연구이2011년춘계발생적일본지진화운남지진위배경,대문천지진재구화비재구적중학생대지진수재민음적태도진행비교,발현:1)문천지진재구화비재구적중학생방조운남수재민음적의원도현저고우방조일본수재민음적의원;2)문천지진재구적중학생상태공정적정도화방조운남수재민음적의원도현저고우비재구적중학생,단이자방조일본수재민음적의원차이불현저;3)대일본문화적접촉정도조절공정여조인의원적관계,대일본문화접촉월다,방조일본수재민음적가능성월대.
