中国现代药物应用
中國現代藥物應用
중국현대약물응용
CHINESE JOURNAL OF MODERN DRUG APPLICATION
2012年
5期
134-135
,共2页
护理程序%评判性思维%实训教学%教学效果
護理程序%評判性思維%實訓教學%教學效果
호리정서%평판성사유%실훈교학%교학효과
目的 研究以护理程序为基础的评判性思维在外科护理实训教学中的作用.方法 将2010级的我校三年制护理班178名学生随机分成研究组(n=89)和对照组(n=89),研究组的外科护理实训以护理程序为基础的Taba实训教学方法培养学生的评判性思维;对照组采用传统教学方法.结果 研究组学生的操作考核成绩研究组高于对照组(P<0.01).结论 以护理程序为基础的Taba实训教学方法可提高外科护理实训教学质量.
目的 研究以護理程序為基礎的評判性思維在外科護理實訓教學中的作用.方法 將2010級的我校三年製護理班178名學生隨機分成研究組(n=89)和對照組(n=89),研究組的外科護理實訓以護理程序為基礎的Taba實訓教學方法培養學生的評判性思維;對照組採用傳統教學方法.結果 研究組學生的操作攷覈成績研究組高于對照組(P<0.01).結論 以護理程序為基礎的Taba實訓教學方法可提高外科護理實訓教學質量.
목적 연구이호리정서위기출적평판성사유재외과호리실훈교학중적작용.방법 장2010급적아교삼년제호리반178명학생수궤분성연구조(n=89)화대조조(n=89),연구조적외과호리실훈이호리정서위기출적Taba실훈교학방법배양학생적평판성사유;대조조채용전통교학방법.결과 연구조학생적조작고핵성적연구조고우대조조(P<0.01).결론 이호리정서위기출적Taba실훈교학방법가제고외과호리실훈교학질량.
