中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
3期
115-116
,共2页
学科对比%英语语法%教学%实效性
學科對比%英語語法%教學%實效性
학과대비%영어어법%교학%실효성
谈及英语语法教学,英语教师总会把它与“枯燥、单调、难教和晦涩难懂”联系在一起.诚然,运用传统的语法教学方式,教学效果并不尽如人意.尤其是在新课程改革所提倡的教育理念大前提之下,英语教师该如何更好地进行语法教学,如何在教学过程中更好地体现新课程标准,本文通过把单一的语法知识与其它学科的相关知识进行有效地对比、归纳和总结以及借鉴老教师的教学经验,借此 谈谈新课标下如何提高英语语法教学的实效性.
談及英語語法教學,英語教師總會把它與“枯燥、單調、難教和晦澀難懂”聯繫在一起.誠然,運用傳統的語法教學方式,教學效果併不儘如人意.尤其是在新課程改革所提倡的教育理唸大前提之下,英語教師該如何更好地進行語法教學,如何在教學過程中更好地體現新課程標準,本文通過把單一的語法知識與其它學科的相關知識進行有效地對比、歸納和總結以及藉鑒老教師的教學經驗,藉此 談談新課標下如何提高英語語法教學的實效性.
담급영어어법교학,영어교사총회파타여“고조、단조、난교화회삽난동”련계재일기.성연,운용전통적어법교학방식,교학효과병불진여인의.우기시재신과정개혁소제창적교육이념대전제지하,영어교사해여하경호지진행어법교학,여하재교학과정중경호지체현신과정표준,본문통과파단일적어법지식여기타학과적상관지식진행유효지대비、귀납화총결이급차감로교사적교학경험,차차 담담신과표하여하제고영어어법교학적실효성.
