CAJ | 학술논문

高中新课程在我省已经实施一年多了,在这一年多的时间里,遇到了各种问题和困惑,如何提高课堂探究实验教学是其中一个较为突出的问题。化学探究实验教学重在鼓励学生自拟实验方案、方法和步骤,进行自主探究。在探究过程中让学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。教师则进行引导和启发,培养学生的创造能力,使学生逐步成为真正独立的探究实验活动的主体。
고중신과정재아성이경실시일년다료,재저일년다적시간리,우도료각충문제화곤혹,여하제고과당탐구실험교학시기중일개교위돌출적문제。화학탐구실험교학중재고려학생자의실험방안、방법화보취,진행자주탐구。재탐구과정중양학생발현문제、제출문제、분석문제화해결문제。교사칙진행인도화계발,배양학생적창조능력,사학생축보성위진정독립적탐구실험활동적주체。