中国科技博览
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중국과기박람
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW
2011年
32期
166-167
,共2页
僵化现象%英语写作%方法
僵化現象%英語寫作%方法
강화현상%영어사작%방법
僵化是“种在大学生英语写作常见现象。过度的概括、社会一语用失误的和语法及词汇的负迁移是导致其形成的主要原因。而英语写作能力的培养一直是大学英语教学中较为薄弱的环节，因此，如何提高大学生英语写作能力是我们高校学生和老师共同面临的问题。本文围绕如何提高大学生英语写作能力从“大学生英语写作存在的主要问题”，“提高大学生写作能力的方法”，“大学生英语教学中，教学方法与写作能力的提高”三个方面进行阐述。
僵化是“種在大學生英語寫作常見現象。過度的概括、社會一語用失誤的和語法及詞彙的負遷移是導緻其形成的主要原因。而英語寫作能力的培養一直是大學英語教學中較為薄弱的環節，因此，如何提高大學生英語寫作能力是我們高校學生和老師共同麵臨的問題。本文圍繞如何提高大學生英語寫作能力從“大學生英語寫作存在的主要問題”，“提高大學生寫作能力的方法”，“大學生英語教學中，教學方法與寫作能力的提高”三箇方麵進行闡述。
강화시“충재대학생영어사작상견현상。과도적개괄、사회일어용실오적화어법급사회적부천이시도치기형성적주요원인。이영어사작능력적배양일직시대학영어교학중교위박약적배절，인차，여하제고대학생영어사작능력시아문고교학생화로사공동면림적문제。본문위요여하제고대학생영어사작능력종“대학생영어사작존재적주요문제”，“제고대학생사작능력적방법”，“대학생영어교학중，교학방법여사작능력적제고”삼개방면진행천술。
