试题与研究:教学论坛
試題與研究:教學論罈
시제여연구:교학론단
2011年
17期
91-91
,共1页
能力的培养%高效学习%语文%文化氛围%学校%教学
能力的培養%高效學習%語文%文化氛圍%學校%教學
능력적배양%고효학습%어문%문화분위%학교%교학
“吾日三省吾身,不如须臾之所学也,”每天苦苦索教学该如何改革,却始终找不到出路。永威之,我颇多感想。一、典雅严格的文化氛围走进永威学校,学校东墙上的两个大标语让人思:“迎着晨风想一想,今天要学什么?”“踏着夕阳一问,今天学到了什么?”每天路过看到这两句话,人脑子里不由得就会想到今天要学什么和学到了么。
“吾日三省吾身,不如鬚臾之所學也,”每天苦苦索教學該如何改革,卻始終找不到齣路。永威之,我頗多感想。一、典雅嚴格的文化氛圍走進永威學校,學校東牆上的兩箇大標語讓人思:“迎著晨風想一想,今天要學什麽?”“踏著夕暘一問,今天學到瞭什麽?”每天路過看到這兩句話,人腦子裏不由得就會想到今天要學什麽和學到瞭麽。
“오일삼성오신,불여수유지소학야,”매천고고색교학해여하개혁,각시종조불도출로。영위지,아파다감상。일、전아엄격적문화분위주진영위학교,학교동장상적량개대표어양인사:“영착신풍상일상,금천요학십요?”“답착석양일문,금천학도료십요?”매천로과간도저량구화,인뇌자리불유득취회상도금천요학십요화학도료요。