南京理工大学学报：社会科学版
南京理工大學學報：社會科學版
남경리공대학학보：사회과학판
Journal of Nanjing University of Science and Technology(Social Science)
2012年
1期
82-86
,共5页
探究式教学%理工科%基础课%核心知识
探究式教學%理工科%基礎課%覈心知識
탐구식교학%리공과%기출과%핵심지식
inquiry learning%technological majors%basic courses%key knowledge
通过对探究式教学目的的反思,以及理工科基础课特点的总结,摸索出适用于理工科基础课的＂概念-问题-探究＂教学新模式。
通過對探究式教學目的的反思,以及理工科基礎課特點的總結,摸索齣適用于理工科基礎課的＂概唸-問題-探究＂教學新模式。
통과대탐구식교학목적적반사,이급리공과기출과특점적총결,모색출괄용우리공과기출과적＂개념-문제-탐구＂교학신모식。
This paper first reflects on the purpose of inquiry - oriented instructions, and on the characteristics of basic technolog- ical courses. Based on ＂concepts - questions - inquiry＂ procedures, a new instruction model is advanced to adapt to new teaching requirements of basic technological courses.
