CAJ | 학술논문

批改作业是教学中不可缺少的重要环节，它是教师和学生之间无声的“对话”。通过这种“对话”教师可以从中得到教与学的信息反馈，了解学生对所学知识内容掌握的程度；同时也有利于调整教学内容的进度；学生可以从作业检测中了解对所学内容掌握程度，确立学习目标，改进学习方法。
비개작업시교학중불가결소적중요배절，타시교사화학생지간무성적“대화”。통과저충“대화”교사가이종중득도교여학적신식반궤，료해학생대소학지식내용장악적정도；동시야유리우조정교학내용적진도；학생가이종작업검측중료해대소학내용장악정도，학립학습목표，개진학습방법。