小学时代：教育研究
小學時代：教育研究
소학시대：교육연구
2011年
8期
53-53
,共1页
领悟和回味%温情%激励
領悟和迴味%溫情%激勵
령오화회미%온정%격려
佛家有句偈语说：＂一花一世界,一叶一菩提。＂是的,每个人的心中,都埋藏着灿烂的种子,只要有了合适的阳光和土壤,它就会以绚丽的姿态,展示在你面前。学生是在教师手中塑造、雕刻完成的,当教师塑造了一个个集智慧与灵气于一体的形象,在感动社会与家长的同时,也在启示：每一个学生都是灿烂的种子,都有让他开放的理由。
彿傢有句偈語說：＂一花一世界,一葉一菩提。＂是的,每箇人的心中,都埋藏著燦爛的種子,隻要有瞭閤適的暘光和土壤,它就會以絢麗的姿態,展示在妳麵前。學生是在教師手中塑造、彫刻完成的,噹教師塑造瞭一箇箇集智慧與靈氣于一體的形象,在感動社會與傢長的同時,也在啟示：每一箇學生都是燦爛的種子,都有讓他開放的理由。
불가유구게어설：＂일화일세계,일협일보제。＂시적,매개인적심중,도매장착찬란적충자,지요유료합괄적양광화토양,타취회이현려적자태,전시재니면전。학생시재교사수중소조、조각완성적,당교사소조료일개개집지혜여령기우일체적형상,재감동사회여가장적동시,야재계시：매일개학생도시찬란적충자,도유양타개방적이유。
