学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2011年
10期
45-45
,共1页
教学理念%学生%本位%简论%教育教学理论%思维活动%课堂教学%教与学活动
教學理唸%學生%本位%簡論%教育教學理論%思維活動%課堂教學%教與學活動
교학이념%학생%본위%간론%교육교학이론%사유활동%과당교학%교여학활동
当代教育教学理论认为，课堂教学是思维活动的教学，而学生应是这种思维活动积极参与者，是思维活动的主体。以学生为本位实施生本教育已逐渐成为共识。在课堂教学中的教与学活动中，学生的活动是课堂教学的主轴。教师的工作性质和任务就是使学生成为学习的主体，充分发挥学生的主体功能（即使学生成为学习的主人）。
噹代教育教學理論認為，課堂教學是思維活動的教學，而學生應是這種思維活動積極參與者，是思維活動的主體。以學生為本位實施生本教育已逐漸成為共識。在課堂教學中的教與學活動中，學生的活動是課堂教學的主軸。教師的工作性質和任務就是使學生成為學習的主體，充分髮揮學生的主體功能（即使學生成為學習的主人）。
당대교육교학이론인위，과당교학시사유활동적교학，이학생응시저충사유활동적겁삼여자，시사유활동적주체。이학생위본위실시생본교육이축점성위공식。재과당교학중적교여학활동중，학생적활동시과당교학적주축。교사적공작성질화임무취시사학생성위학습적주체，충분발휘학생적주체공능（즉사학생성위학습적주인）。
