新课程:教育学术
新課程:教育學術
신과정:교육학술
New Course
2011年
8期
19-19
,共1页
后现代主义教育观%中等职业%英语教学%启示
後現代主義教育觀%中等職業%英語教學%啟示
후현대주의교육관%중등직업%영어교학%계시
后现代主义强调多元化、个性化、重视平等的教育观念,把后现代主义教育观应用到英语教学中,这对于提高中等职业学校英语教学水平具有重要的意义。在当前中等职业学校英语教学的过程中存在着教学观念落后、学生缺乏学习兴趣、学生学英语的目的不明确等诸多问题,针对以上问题,结合后现代主义的理念,提出了树立以学生为本的教育观念、实行分层教学,注重学生个性的发展、采取灵活多样的教学模式,激发学生的学习兴趣、帮助学生正确地认识学习英语的重要性等措施,来提高中等职业学校英语教学水平。
後現代主義彊調多元化、箇性化、重視平等的教育觀唸,把後現代主義教育觀應用到英語教學中,這對于提高中等職業學校英語教學水平具有重要的意義。在噹前中等職業學校英語教學的過程中存在著教學觀唸落後、學生缺乏學習興趣、學生學英語的目的不明確等諸多問題,針對以上問題,結閤後現代主義的理唸,提齣瞭樹立以學生為本的教育觀唸、實行分層教學,註重學生箇性的髮展、採取靈活多樣的教學模式,激髮學生的學習興趣、幫助學生正確地認識學習英語的重要性等措施,來提高中等職業學校英語教學水平。
후현대주의강조다원화、개성화、중시평등적교육관념,파후현대주의교육관응용도영어교학중,저대우제고중등직업학교영어교학수평구유중요적의의。재당전중등직업학교영어교학적과정중존재착교학관념락후、학생결핍학습흥취、학생학영어적목적불명학등제다문제,침대이상문제,결합후현대주의적이념,제출료수립이학생위본적교육관념、실행분층교학,주중학생개성적발전、채취령활다양적교학모식,격발학생적학습흥취、방조학생정학지인식학습영어적중요성등조시,래제고중등직업학교영어교학수평。