数学教学研究
數學教學研究
수학교학연구
SHUXUE JIAOXUE YANJIU
2011年
7期
50-52
,共3页
义务教育%数学课程标准%基本理念%启示
義務教育%數學課程標準%基本理唸%啟示
의무교육%수학과정표준%기본이념%계시
通过对中国《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本理念与美国《学校数学的原则与标准》的教学指导原则的对比研究，得出几点启示：走“中国化”数学教育改革道路；创造更公平的教育环境，培养学生概念性理解；充分认识数学教师教学基本功与教研活动的重要性；真正落实多样化的评价制度；重视“双基”与“信息化”的有效结合．
通過對中國《全日製義務教育數學課程標準（實驗稿）》的基本理唸與美國《學校數學的原則與標準》的教學指導原則的對比研究，得齣幾點啟示：走“中國化”數學教育改革道路；創造更公平的教育環境，培養學生概唸性理解；充分認識數學教師教學基本功與教研活動的重要性；真正落實多樣化的評價製度；重視“雙基”與“信息化”的有效結閤．
통과대중국《전일제의무교육수학과정표준（실험고）》적기본이념여미국《학교수학적원칙여표준》적교학지도원칙적대비연구，득출궤점계시：주“중국화”수학교육개혁도로；창조경공평적교육배경，배양학생개념성리해；충분인식수학교사교학기본공여교연활동적중요성；진정락실다양화적평개제도；중시“쌍기”여“신식화”적유효결합．
