宁波教育学院学报
寧波教育學院學報
저파교육학원학보
JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION
2011年
6期
117-119
,共3页
文本%阅读%写作训练
文本%閱讀%寫作訓練
문본%열독%사작훈련
text%reading%writing practice
如何有效地提高初中生的写作能力，是困扰当前语文教学的一大难题。教学实践证明，以现成的教材文本资源阅读为抓手，从汲取写作情感、捕捉写作素材、领悟写作方法三方面入手，能引领学生走进写作学〉--j的新天地，有效提高学生的作文水平。
如何有效地提高初中生的寫作能力，是睏擾噹前語文教學的一大難題。教學實踐證明，以現成的教材文本資源閱讀為抓手，從伋取寫作情感、捕捉寫作素材、領悟寫作方法三方麵入手，能引領學生走進寫作學〉--j的新天地，有效提高學生的作文水平。
여하유효지제고초중생적사작능력，시곤우당전어문교학적일대난제。교학실천증명，이현성적교재문본자원열독위조수，종급취사작정감、포착사작소재、령오사작방법삼방면입수，능인령학생주진사작학〉--j적신천지，유효제고학생적작문수평。
How to efficiently improve students＇ writing ability is a serious problem in Chinese teaching in middle school. Teaching practice proves that reading is a key to improving students＇ writing ability as reading makes students experience emotionally, accumulate materials and immerse into writing techniques.
