CAJ | 학술논문

在当今的物理教学中，有许多学生在初中日寸物理成绩优秀，升入高中后成绩直线下滑，这使得许多物理教师都感到十分困惑。作为物理教师，要找到高中物理难学的原因，做好初高中物理教学的衔接，及时帮助学生解决高台阶问题，让学生学习物理的兴趣不受损伤。同时在新的课程改革背景下，教师应积极转变观念和角色，真正体现出以“生”为本，以“学”为主，以学定教，在课堂上体现教师的主导作用和学生的主体地位，在教学过程中与学生交朋友，才能从根本上解决了这一问题。
재당금적물리교학중，유허다학생재초중일촌물리성적우수，승입고중후성적직선하활，저사득허다물리교사도감도십분곤혹。작위물리교사，요조도고중물리난학적원인，주호초고중물리교학적함접，급시방조학생해결고태계문제，양학생학습물리적흥취불수손상。동시재신적과정개혁배경하，교사응적겁전변관념화각색，진정체현출이“생”위본，이“학”위주，이학정교，재과당상체현교사적주도작용화학생적주체지위，재교학과정중여학생교붕우，재능종근본상해결료저일문제。