新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2011年
32期
46-47
,共2页
动态生成%弹性教案%多维互动%学生主体%高效性课堂
動態生成%彈性教案%多維互動%學生主體%高效性課堂
동태생성%탄성교안%다유호동%학생주체%고효성과당
生物课堂教学的动态生成,能根据学生实际学习情况,灵活调整教学思路,同时创设一个民主、平等的以学生为主体的课堂气氛.本文就如何捕捉动态生成的生物课堂资源以期建构轻负高效性生物课堂概念作了论述.
生物課堂教學的動態生成,能根據學生實際學習情況,靈活調整教學思路,同時創設一箇民主、平等的以學生為主體的課堂氣氛.本文就如何捕捉動態生成的生物課堂資源以期建構輕負高效性生物課堂概唸作瞭論述.
생물과당교학적동태생성,능근거학생실제학습정황,령활조정교학사로,동시창설일개민주、평등적이학생위주체적과당기분.본문취여하포착동태생성적생물과당자원이기건구경부고효성생물과당개념작료논술.
