现代教育科学：中学教师
現代教育科學：中學教師
현대교육과학：중학교사
2011年
5期
108-108
,共1页
班主任工作%善待他人%先天条件%心理素质%文化素养%学习成绩%平等待人%学生
班主任工作%善待他人%先天條件%心理素質%文化素養%學習成績%平等待人%學生
반주임공작%선대타인%선천조건%심리소질%문화소양%학습성적%평등대인%학생
我相信教师总是喜欢品学兼优的学生，但是作为一位教师必须拥有一颗善待他人的宽容之心。一个班级当中，几十个学生，其先天条件、心理素质、文化素养、学习成绩不可能完全一样，总有强弱之分，没有一点缺点、错误的学生是没有的。在班中班主任更要做到公正平等待人、不偏袒、爱护关心每一个学生。没有教师的真心投入，
我相信教師總是喜歡品學兼優的學生，但是作為一位教師必鬚擁有一顆善待他人的寬容之心。一箇班級噹中，幾十箇學生，其先天條件、心理素質、文化素養、學習成績不可能完全一樣，總有彊弱之分，沒有一點缺點、錯誤的學生是沒有的。在班中班主任更要做到公正平等待人、不偏袒、愛護關心每一箇學生。沒有教師的真心投入，
아상신교사총시희환품학겸우적학생，단시작위일위교사필수옹유일과선대타인적관용지심。일개반급당중，궤십개학생，기선천조건、심리소질、문화소양、학습성적불가능완전일양，총유강약지분，몰유일점결점、착오적학생시몰유적。재반중반주임경요주도공정평등대인、불편단、애호관심매일개학생。몰유교사적진심투입，
