中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2011年
9期
127,73
,共2页
有效提问%课堂教学%教学效果
有效提問%課堂教學%教學效果
유효제문%과당교학%교학효과
课堂中的有效提问是一种很有效的诱导性学习方式和必不可少的教学技能.通过提问,可以了解学生对知识的理解程度,诊断学生在学习中遇到的困难,反馈教学效果.而提问运用是否恰当、得法,将直接影响教学效果.
課堂中的有效提問是一種很有效的誘導性學習方式和必不可少的教學技能.通過提問,可以瞭解學生對知識的理解程度,診斷學生在學習中遇到的睏難,反饋教學效果.而提問運用是否恰噹、得法,將直接影響教學效果.
과당중적유효제문시일충흔유효적유도성학습방식화필불가소적교학기능.통과제문,가이료해학생대지식적리해정도,진단학생재학습중우도적곤난,반궤교학효과.이제문운용시부흡당、득법,장직접영향교학효과.
