现代教育科学（高教研究）
現代教育科學（高教研究）
현대교육과학（고교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE(HIGHER EDUCATION RESEARCH)
2011年
5期
132-136
,共5页
生物医学工程%本科教育%中美比较
生物醫學工程%本科教育%中美比較
생물의학공정%본과교육%중미비교
本文通过比较中美生物医学工程专业本科教育的背景、体制和人才培养模式,认为产业发展水平、学科融合的机制和培养计划中培养目标、课程设置、实验环节等差异,是美国高校本科教育培养出的生医人才较之中国的学生知识面宽、可持续发展能力强的原因.在此基础上对中国生物医学工程本科教育的改革和发展提出若干建议.
本文通過比較中美生物醫學工程專業本科教育的揹景、體製和人纔培養模式,認為產業髮展水平、學科融閤的機製和培養計劃中培養目標、課程設置、實驗環節等差異,是美國高校本科教育培養齣的生醫人纔較之中國的學生知識麵寬、可持續髮展能力彊的原因.在此基礎上對中國生物醫學工程本科教育的改革和髮展提齣若榦建議.
본문통과비교중미생물의학공정전업본과교육적배경、체제화인재배양모식,인위산업발전수평、학과융합적궤제화배양계화중배양목표、과정설치、실험배절등차이,시미국고교본과교육배양출적생의인재교지중국적학생지식면관、가지속발전능력강적원인.재차기출상대중국생물의학공정본과교육적개혁화발전제출약간건의.
