南方论刊
南方論刊
남방론간
NANFANG LUNKAN
2011年
3期
58-60
,共3页
女性主义%公共行政学%教学
女性主義%公共行政學%教學
녀성주의%공공행정학%교학
我国公共行政学教学中存在性别盲区.为了培养在公共行政和公共决策中具有性别意识的公共行政人才,应该重视公共行政学的性别教育问题,从学科建设、课程设置和教学方法三个方面入手,增加社会性别理论的内容.在课程设置方面,女性应该作为主体参与到知识的建构和课程知识的选择、解释、研究之中,包括课程体系和课程内容的变化.在教学方法上,女性主义教学论所倡导的平等、多元、包容、互相激励、赋权的学习关系和积极主动的知识创新精神不同于传统教学论,实现女性主义课堂所追求的教育多元化和民主化的理想.
我國公共行政學教學中存在性彆盲區.為瞭培養在公共行政和公共決策中具有性彆意識的公共行政人纔,應該重視公共行政學的性彆教育問題,從學科建設、課程設置和教學方法三箇方麵入手,增加社會性彆理論的內容.在課程設置方麵,女性應該作為主體參與到知識的建構和課程知識的選擇、解釋、研究之中,包括課程體繫和課程內容的變化.在教學方法上,女性主義教學論所倡導的平等、多元、包容、互相激勵、賦權的學習關繫和積極主動的知識創新精神不同于傳統教學論,實現女性主義課堂所追求的教育多元化和民主化的理想.
아국공공행정학교학중존재성별맹구.위료배양재공공행정화공공결책중구유성별의식적공공행정인재,응해중시공공행정학적성별교육문제,종학과건설、과정설치화교학방법삼개방면입수,증가사회성별이론적내용.재과정설치방면,녀성응해작위주체삼여도지식적건구화과정지식적선택、해석、연구지중,포괄과정체계화과정내용적변화.재교학방법상,녀성주의교학론소창도적평등、다원、포용、호상격려、부권적학습관계화적겁주동적지식창신정신불동우전통교학론,실현녀성주의과당소추구적교육다원화화민주화적이상.
