办公自动化（综合版）
辦公自動化（綜閤版）
판공자동화（종합판）
OFFICE AUTOMATION
2011年
11期
19-21
,共3页
理论教学%实验教学%实验教学管理
理論教學%實驗教學%實驗教學管理
이론교학%실험교학%실험교학관리
理论教学、实验教学、实验教学管理在常规实验教学体系结构中,相互独立,信息交互缺乏有效的链通平台.建立三者间理论教学与实验教学管理良好的沟通机制,打造协同实验教学管理环境,突破理论教学、实验教学与实验教学管理有机统一的瓶颈,超越传统管理信息系统模式,实现教学与管理信息高度共享、有序、集成.
理論教學、實驗教學、實驗教學管理在常規實驗教學體繫結構中,相互獨立,信息交互缺乏有效的鏈通平檯.建立三者間理論教學與實驗教學管理良好的溝通機製,打造協同實驗教學管理環境,突破理論教學、實驗教學與實驗教學管理有機統一的瓶頸,超越傳統管理信息繫統模式,實現教學與管理信息高度共享、有序、集成.
이론교학、실험교학、실험교학관리재상규실험교학체계결구중,상호독립,신식교호결핍유효적련통평태.건립삼자간이론교학여실험교학관리량호적구통궤제,타조협동실험교학관리배경,돌파이론교학、실험교학여실험교학관리유궤통일적병경,초월전통관리신식계통모식,실현교학여관리신식고도공향、유서、집성.
