中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
7期
34-34,36
,共2页
蛋白质组学%教育目标%学习评鉴%探索与实践
蛋白質組學%教育目標%學習評鑒%探索與實踐
단백질조학%교육목표%학습평감%탐색여실천
公元2001年人类基因组解序完成后,基因组学迈入了研究的最高峰,但随之而来带来了更多对基因密码无法了解的问题,蛋白质组学在解决后基因时代所衍生的机理问题,从而成为近10年的研究主轴.为了提高、加速本科生及研究生对蛋白质组学的知识,本文从教学目标,教学内容,教学方式及学习评鉴等方面对该课程的教学开始了初步的探索与实践.
公元2001年人類基因組解序完成後,基因組學邁入瞭研究的最高峰,但隨之而來帶來瞭更多對基因密碼無法瞭解的問題,蛋白質組學在解決後基因時代所衍生的機理問題,從而成為近10年的研究主軸.為瞭提高、加速本科生及研究生對蛋白質組學的知識,本文從教學目標,教學內容,教學方式及學習評鑒等方麵對該課程的教學開始瞭初步的探索與實踐.
공원2001년인류기인조해서완성후,기인조학매입료연구적최고봉,단수지이래대래료경다대기인밀마무법료해적문제,단백질조학재해결후기인시대소연생적궤리문제,종이성위근10년적연구주축.위료제고、가속본과생급연구생대단백질조학적지식,본문종교학목표,교학내용,교학방식급학습평감등방면대해과정적교학개시료초보적탐색여실천.
