中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2011年
15期
21-22
,共2页
调控一体化%"学习型"团队%电力调度中心
調控一體化%"學習型"糰隊%電力調度中心
조공일체화%"학습형"단대%전력조도중심
学习是创新的基础,创新是学习的升华.没有学习就不会有创新,不想创新学习就没有方向."调控一体化"本身就是一项创新,本身就要求现有团队重新学习.因此,在"调控一体化"过程中要将电力调度中心打造成一支既善于学习又勇于创新的团队.
學習是創新的基礎,創新是學習的升華.沒有學習就不會有創新,不想創新學習就沒有方嚮."調控一體化"本身就是一項創新,本身就要求現有糰隊重新學習.因此,在"調控一體化"過程中要將電力調度中心打造成一支既善于學習又勇于創新的糰隊.
학습시창신적기출,창신시학습적승화.몰유학습취불회유창신,불상창신학습취몰유방향."조공일체화"본신취시일항창신,본신취요구현유단대중신학습.인차,재"조공일체화"과정중요장전력조도중심타조성일지기선우학습우용우창신적단대.
