药学教育
藥學教育
약학교육
PHARMACEUTICAL EDUCATION
2011年
4期
39-42
,共4页
何晓山%林青%淤泽溥%孙晓菲%曹东
何曉山%林青%淤澤溥%孫曉菲%曹東
하효산%림청%어택부%손효비%조동
中药药理学%案例教学%实践能力
中藥藥理學%案例教學%實踐能力
중약약이학%안례교학%실천능력
中药药理学中的中药作用繁多,有效成分复杂,单纯采取"教师为中心、满堂讲授"的教学方法难以达到既定教学目标.案例教学法可从真正意义上以学生为主体,培养学生自主分析问题、解决问题的能力,将中药药理学知识和中药相关产品的开发实践活动有机结合起来,最大限度地解决目前中药药理学教学中面临的难题.
中藥藥理學中的中藥作用繁多,有效成分複雜,單純採取"教師為中心、滿堂講授"的教學方法難以達到既定教學目標.案例教學法可從真正意義上以學生為主體,培養學生自主分析問題、解決問題的能力,將中藥藥理學知識和中藥相關產品的開髮實踐活動有機結閤起來,最大限度地解決目前中藥藥理學教學中麵臨的難題.
중약약이학중적중약작용번다,유효성분복잡,단순채취"교사위중심、만당강수"적교학방법난이체도기정교학목표.안례교학법가종진정의의상이학생위주체,배양학생자주분석문제、해결문제적능력,장중약약이학지식화중약상관산품적개발실천활동유궤결합기래,최대한도지해결목전중약약이학교학중면림적난제.
